鼓励孩子的善行
在教育孩子的时候，父母一定要点燃孩子的善心，鼓励孩子的善行，让他树立正确的世界观。古往今来，凡是有成就的人，无一不是有良知的人。
老威特就特别注重鼓励儿子的善行，从小就给他讲历史上各种从善的故事。只要小威特做了好事，老威特就表扬他：“好！做得对！”同时，他又很注意表扬的分寸，以免让小威特有骄傲情绪。
有时候，老威特也在朋友面前表扬他：“威特今天做了一件不错的事。”但这只限于少数了解他的教育方法的朋友。如果是不了解他的教育方法的人，就不会明白他的用心，还以为他在随便表扬。
小威特刚学会识字的时候，老威特就教他背诵各种有关仁爱、友情、亲情、勇气等道德的诗，才几岁的他很快都背了下来。老威特还为他做了一个“行为记录本”。做了好事，就记下来，留作永久的纪念。有了这种鼓励，小威特就会一辈子努力做好事。
老威特最下功夫的是让儿子把做好事当作一种乐趣，让他体会到做了好事后的快乐。 让孩子理解这种快乐确实不是一件容易的事，但也并非不可能。就像下围棋或者象棋，打台球、网球或者板球一样，不学就体会不到其中的乐趣。
对于鼓励孩子的善行，老威特这样说：“学习能为我们带来今生的幸福，而善行则给我们带来上帝的嘉奖。”所以，只要小威特学习好，老威特每天都给他一个戈比作为奖励。但如果学习好，而有过错的行为，那到奖励就得不了。老威特在书中写道：
经常出现这样的情况，儿子主动对我说：“爸爸，我今天犯了错，钱就不要了。”这时，我由于欣喜甚至想给他加倍的奖励。但为儿子着想，我会抑制住激动的泪花，平静地说：“是吗？爸爸不知道，那么你明天去做件好事吧。”
实际上我心里很难受。这时，我常常忍不住去亲吻他。
老威特是了不起的教育家，他用钱来鼓励孩子学习，是为了让孩子懂得“学习能带来今生的幸福”。他在书中写道：“虽然有点难为情，但只要儿子学习好，我就每天给他一个戈比。这样做是为了让儿子知道要获得一点报酬是多么艰难。”
对于给孩子的钱，老威特尽量让孩子花得有价值，让他明白，买零食是没有意义的，而买书和工具却可以永远发挥作用。如果在圣诞节或其他节日给朋友和穷人家的孩子买点礼品，父子俩都会感到非常快乐。
附近的人们一旦有了灾难，老威特总要前去看望。这时，小威特也会拿出自己存的钱去慰问。于是父亲就表扬他说：“威特，你做得对，虽然你的礼物很少，但却很有价值。
在小威特的心灵里，积累了太多优美动听的故事。引用各种传说故事来教育孩子做好事，已经成了老威特的习惯。他从威特很小的时候起，就让他记住了这些话。所以，每当他对儿子说“威特，某某人遇到这种情况会怎么做”时，小威特立即就能明白，不是努力做好事，就是停止做坏事。
美国著名作家马克·吐温曾说：“善良是一种世界通用语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。”法国大文学家雨果也说：“善良是历史上稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”由此可见，善良的伟大意义。对于孩子来说，善良的品格必将缔造出善良的行为，作为父母，一定要让孩子成为一个善良的人，当他做了好事，一定要鼓励他。
教子点睛：
可以说，善良是孩子的本性，同时，作为一种美德，善良对于孩子的成长具有不可忽视的积极作用。如果一个孩子没有一颗善良的心，那他就不会有善良的行为。其实，这是孩子在道德上的一种缺陷，他的人生也很难有所作为。
