那次她没哭，也没告老师。因为她知道，班主任只会说“同学之间要团结”，然后让她们握手言和。而周倩回家后，照样能吃着进口牛排，刷着最新综艺，活得像个人生赢家。
但这一次，不一样了。
她重新系好鞋带，站起来的时候，眼神变了。不再是忍耐，也不是委屈，而是一种近乎冷静的决意。
那天晚上，她打开电脑，在搜索框输入：“如何高效记忆公式”“高考物理压轴题突破方法”“每天学习计划模板”。
屏幕光照在她脸上，映出一道坚定的轮廓。
她设了个目标：下次月考，年级前十。
不是为了证明给谁看，而是要亲手撕掉贴在自己身上的标签——那个叫“废物”的标签。
接下来一周，变化悄然发生。
陈砚依旧沉默，但她不再迟到，作业提交准时，甚至主动找物理老师问了两道难题。老师有些惊讶，但还是耐心讲解了十分钟。这件事很快传开，有人说是装模作样，也有人悄悄说：“她最近好像真的在学。”
周倩听到后冷笑：“装勤奋？我能让她一个月内退学。”
她开始联合几个闺蜜，在课堂上故意提问刁钻问题，试图让陈砚难堪；体育课分组时集体孤立她；甚至匿名在校园论坛发帖，标题是《某女生成绩差还爱出风头，真恶心》。
帖子下面一片嘲讽。
但陈砚看到了，只回了一个字：“哦。”
然后继续刷题到凌晨一点。
她知道，眼泪换不来尊重，解释赢不了公平。唯有实力，才能打破这堵无形的墙。
而她准备的，不只是分数。
那一晚，她翻出手机相册，点开一段三个月前录下的视频——那是周倩在教室里大声嘲笑一位听力障碍同学发音不准的画面，配上恶俗配音，引得全班哄堂大笑。当时没人制止，也没人举报。
她保存了下来。
这只是冰山一角。
她还有录音：周倩威胁同学替她写作业；她偷拍的照片：周倩把别人辛苦做的手抄报署上自己名字送去参赛；她收集的聊天记录截图：周倩拉小团体排挤转学生……
每一份证据，都被她分类归档，命名为“ZQ-001”“ZQ-002”……
她不是要报复，是要在关键时刻，亮出底牌。
因为她明白，在这个世界，善良如果没有锋芒，就会被当成软弱；沉默如果不出声，就会被当作默认。
而她，不想再当沉默的背景板了。
她要站在聚光灯下，亲手点亮属于自己的光。
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2 月考之后
成绩单张贴出来的那天，天空灰蒙蒙的。
教学楼前围满了人，尖叫声此起彼伏。“哇！李哲冲进年级前三！”“王璐英语满分！”各种欢呼交织成一片。而在榜单中间偏下的位置，一个名字引起了骚动——
**陈砚，年级第十八名。**
有人揉了揉眼睛：“我没看错吧？陈砚？哪个陈砚？”
“就是那个天天被周倩欺负的？”
“她……进步了六十多名？！”