“好。”陈屿应着，却没立刻走，看着她抱着习题册走进楼道，才转身撑开伞，朝着马路对面的小区走去。
林溪站在楼道口，看着他的背影消失在雨幕里，黑色的雨伞在灰蒙蒙的天色中，像一朵移动的墨色花朵。她摸了摸自己的肩膀，干爽温暖，心里却像是被什么东西轻轻撞了一下，软软的，暖暖的。
回到家，她把习题册放在桌上，才发现自己的书包侧面沾了一点湿痕，是刚才不小心蹭到的。她拿出纸巾小心翼翼地擦着，动作慢下来时，才后知后觉地想起，刚才在伞下，两人的手臂似乎不经意间碰到过几次，像雨滴落在心湖，漾开一圈圈细微的涟漪。
窗外的雨还在下，敲打着玻璃，发出温柔的声响。林溪坐在书桌前，翻开新买的习题册，目光落在扉页空白处，鬼使神差地，拿起笔，轻轻画了一把小小的伞。第四章 自习课的纸条
周一开始，班里的学习氛围明显浓了些。各科老师都强调了月考的重要性，自习课上，笔尖划过纸张的沙沙声成了主旋律，连最爱打闹的男生都收敛了许多，埋头在习题册里。
林溪的数学笔记做得格外认真。自从上次陈屿问过她题，她总下意识地在笔记本上把难点标得更清晰些，想着万一他真的来问，能让他看得明白些。
周三的晚自习，教室里静得能听到窗外的风声。林溪正对着一道物理题皱眉，忽然感觉有人碰了碰她的胳膊肘。
她侧过头，看到陈屿正朝她使眼色，手里捏着一张折得方方正正的纸条。
讲台上的值班老师正低头看着教案，林溪心里一紧，飞快地接过纸条，藏进课本里，假装继续做题。过了好一会儿，才偷偷翻开课本，展开纸条。
上面还是他那略显潦草的字迹：“物理最后一道大题，受力分析那块，是不是应该先算摩擦力？”
林溪拿起笔，在纸条空白处写下步骤：“先确定研究对象，把重力分解，摩擦力是动摩擦还是静摩擦？题目里说‘匀速滑动’，所以是动摩擦，用公式f=μN……”
她写得仔细，连公式里的符号都标得清清楚楚，写完又折好，趁着老师转身的空档，塞回给陈屿。
他接过去，展开看了看，抬头朝她比了个“OK”的手势，眼睛亮晶晶的，像藏了颗星星。林溪心里有点甜，低下头，嘴角忍不住微微上扬。
接下来的自习课，纸条成了两人之间的秘密通道。
“英语单词‘ambulance’怎么记？总忘。”
“发音像‘俺不能死’，所以要叫救护车（ambulance），是不是好记点？”林溪想起以前看过的谐音记忆法，赶紧写上去。
陈屿看到这条，差点笑出声，连忙捂住嘴，肩膀却忍不住一抽一抽的。林溪瞪了他一眼，示意他小声点，自己却也憋不住笑，赶紧低头假装看书，耳根却悄悄红了。
“数学卷子第三页，选择题第五题，你选的B还是C？”
“B。用排除法，C选项的函数图像不对，定义域有问题。”
一来二去，一张小小的纸条写得密密麻麻。下课铃响时，陈屿把纸条小心翼翼地折好，放进了笔袋里。林溪看到他这个动作，心里莫名地有些欢喜。