沈明心中一凛，立刻睁开眼睛。
金属拖拽声似乎清晰了一点点，还在远处，但正在缓慢靠近？
他顾不上再数数，急忙向前寻找“4”结尾的教室。
334...336...338...344...
有了！344！门牌号以“4”结尾！
他试图拧动门把手——咔哒一声，门开了！
心中一阵狂喜，他迅速闪身进去，然后立刻反手将门锁上。
教室不大，是那种老式的阶梯教室，能容纳三十人左右。内部一片狼藉，课桌椅上落满灰尘，空气中有股霉味。他顾不上太多，径直冲向最后一排课桌，一个个打开左上角的抽屉。
第一个，空的。第二个，几张废纸。第三个...
他的手摸到了一本厚重书籍的硬壳封面！抽出来一看，深蓝色封面，烫金字体虽然黯淡，但确实写着《英汉双解词典》，出版年份...他迅速翻到版权页——1995年！
找到了！符合规则3的安全教室！
沈明长出一口气，几乎虚脱地坐在布满灰尘的椅子上。暂时安全了。
他再次看向手机：23:51。距离12点还有9分钟。
金属拖拽声似乎还在门外远处回荡，没有靠近，但也没有消失。
他必须计划好接下来的行动。规则7说，12点整，东侧楼梯口会出现最多5分钟。他必须在这之前找到东侧楼梯口的位置。
但这条走廊是无限循环的，方向感完全迷失。如何定位东侧？
他回忆起规则6：教学楼内所有钟表时间均为准确。或许...挂钟通常挂在走廊的墙壁上？如果找到挂钟，不仅能确认准确时间，挂钟所在的位置，会不会就是某个关键坐标？比如...东侧楼梯口附近？或者走廊的“起点”或“终点”？
这是一个假设。但他现在没有更好的办法。
他不能坐等。机会只有一次。
沈明站起身，走到教室门后，耳朵贴上门板，仔细倾听。
外面的金属拖拽声似乎停止了。走廊一片死寂。
他深吸一口气，轻轻打开门锁，拉开一条门缝。
走廊依旧无限延伸，灯光晦暗不明。左右望去，都不见挂钟的踪影。
他决定向着金属拖拽声最初传来的反方向探索——潜意识里觉得那声音代表危险。
他小心翼翼地走出344教室，重新锁好门（规则3要求尽可能留在其中，但他必须去找楼梯口）。
他沿着走廊慢步移动，眼睛像扫描仪一样搜寻着墙壁，寻找挂钟，同时警惕任何声响和“同款鞋子的同学”。
走了大概十几米，经过345、347教室后，他的目光猛地被前方墙壁上的一个圆形物体吸引！
是一个老式的圆形挂钟！就钉在墙壁上！
他快步走过去，抬头看去。
挂钟的指针清晰可见：时针和分针即将重合在“12”的位置。
时间：23:59！马上就要到午夜12点了！
而挂钟所在的这面墙壁...看起来和走廊其他部分别无二致。但是，就在挂钟下方，墙壁上似乎有一块颜色略深的区域，像是曾经有什么标识被移除了一样。
这里...会不会就是东侧楼梯口的原本位置？规则说楼梯口会“出现”，也许不是物理上的出现，而是某种障眼法的消失？
沈明的心脏开始狂跳。他紧紧盯着挂钟的秒针，一格格走向顶点。
