“如果你真的很喜欢老轰隆，也不是不可以玩。但是，要用正确的方法。”
“什么方法？”
小胖子终于开口了，声音嗡嗡的。
“很简单。”
我伸出一根手指。
“第一步，你要先把老轰隆还给安安哥哥。因为它是安安哥哥的东西。”
我伸出第二根手指。
“第二步，你要很礼貌地问：‘安安哥哥，你的玩具可以借我玩一会儿吗？’”
我又伸出第三根手指。
“第三步，如果安安哥哥同意了，你就可以玩。如果他不同意，你也不能生气，因为那是他的东西，他有权利决定。”
我这番话，条理清晰，逻辑满分。
不只是说给小胖子听的，更是说给周围所有大人听的。
我把一个“大人间的争执”，成功转化成了一个“儿童社交教学现场”。
舆论的风向，开始变了。
周围有几个妈妈，开始点头。
小胖子的妈妈急了。
她发现自己完全插不上话，战局被我牢牢掌控。
她一把拽过小胖子的胳膊。
“宝宝，别听她的！她就是个坏阿姨！这玩具咱们不要了，妈给你买个更大更好的！”
她说着，就想把小胖子手里的老轰隆抢过来，扔还给我。
我眼神一冷。
“别动。”
我站起来，盯着她。
“今天这个玩具，你们还也得还，不还也得还。”
“但怎么还，得按我的规矩来。”
“你儿子今天必须学会，怎么‘借’，而不是怎么‘抢’。怎么‘道歉’，而不是怎么‘耍赖’。”
“这堂课，免费的。你该谢谢我。”
3
那女人彻底被我激怒了。
“你算老几啊？凭什么要按你的规矩来！我儿子我想怎么教就怎么教，用得着你在这指手画脚？”
她开始推搡我，想把我从她儿子面前推开。
我没动，稳稳地站着。
常年伏案画画，腰肌劳损，但下盘意外的稳。
“我不是在教你怎么教育儿子。”
我看着她，语气平静。
“我是在教你儿子，怎么尊重我的儿子。”
“这是两码事。”
她还要撒泼，旁边一个看不下去的大爷开口了。
“这位大姐，差不多得了。人家小姑娘说得没毛病啊。从小不教，大了就是祸害。”
另一个带孙女的阿姨也帮腔：“是啊，我看这妈妈教得挺好的，我们家孩子也该这么教教。”
舆论，已经完全倒向我这边。
小胖子妈妈的脸，涨成了猪肝色。
她知道硬来不行了，眼珠子一转，换了策略。
她突然掏出手机，对着我开始录像。
“你不是能说会道吗？来，对着镜头说！你今天就是不肯把玩具让给一个比你儿子小的孩子玩！我要发到网上去，让大家看看你这当妈的，心胸有多狭隘！”
呵，玩这套。
我心里冷笑一声。
我最不怕的，就是这个。
我往前走了一步，直接凑到她镜头前。
“好啊，你录。记得把前因后果都录进去。”
我对着镜头，露出了一个标准的职业微笑。
“大家好，我是儿童绘本作家温佳。今天，我在这里给大家上一堂公开课，主题是：当你的孩子在公共场合被抢玩具时，如何进行一次教科书级别的反击。”
