班主任指了指林宸一旁边的空位：“你就坐那儿吧，林宸一是班长，有什么不懂的就问他。”
叶亚伦拎着黑色双肩包走过去，路过我座位时，还朝我笑了笑，眼神明亮。我愣了一下，赶紧低下头假装翻书，耳朵却悄悄热了起来。
那时候的高三，整个教室都被备考的压抑笼罩着。课桌上堆着比人还高的复习资料，黑板上每天都在更新倒计时，连课间十分钟，大多同学都在埋头做题，只有翻书声和笔尖划过纸张的声音。
他适应得很快，第一天就和林宸一聊得很投机。叶亚伦的成绩很好，尤其是英语和数学，第一次月考就考了全班第三，仅次于林宸一和另一个文科尖子生，两人经常一起讨论。
有时候晚自习，我能听到他们小声争论解题思路，声音里满是少年人的意气风发。
我和叶亚伦的交集，大多是些细碎的小事。比如他第一次用学校的饮水机，不知道要先按红色按钮，我提醒了他一句；比如他找不到学校超市的位置，我指了路；再比如他不知道历史老师办公室，我带他去。
他很懂礼貌，每次麻烦我，都会说声谢谢，有时候还会从书包里掏出一颗进口的巧克力：“这个超好吃，你试试。”
我一开始还会推辞，后来发现他性子随和，也就不再客气。慢慢的，我们也能聊上几句，比如聊京市的地铁有多挤，聊县一中的食堂哪个窗口的菜最好吃，聊最近的模拟考试有多难。
班主任在班会上除了表扬班长以外，多了一位表扬对象——叶亚伦，说他 “适应能力强，学习态度端正”，还让他给大家分享学习经验。
他站在讲台上，没有说什么大道理，只是笑着说：“其实也没什么，就是跟着老师的节奏走，多做题，不懂就问。哦对了，还有就是感谢这个班级有林宸一的存在。”
台下的同学都笑了，林宸一在座位上朝着他竖了竖大拇指。那时候我看着他们两个，忽然觉得，高三好像也没那么难熬了。
只是我没想到，这份平静，很快就被林宸一和关蓉的矛盾打破了。
高考前夕的第三次模拟考试，关蓉的成绩掉得很厉害，尤其是数学，只考了 80 多分。林宸一急坏了，他比关蓉还紧张，每天放学都拉着关蓉在教室补课，周末也不休息，带着关蓉去图书馆刷题。
关蓉的压力本来就大，被林宸一这么一逼，终于忍不住爆发了。
那天下午放学后，大家都吃饭去了，班里很安静。关蓉突然把手里的笔摔在桌子上，声音带着哭腔：“林宸一！你能不能别管我了！我就是考不上 H 城的大学怎么了？大不了我们异地！你这样盯着我，我快喘不过气了！”
还没出教室的同学都被吓了一跳，纷纷回头。林宸一愣住了，脸上满是错愕，他张了张嘴，想说什么，可关蓉已经抓起书包，哭着跑出了教室。
林宸一僵在座位上，脸色苍白，手指紧紧攥着关蓉的数学试卷，指节都泛了白。
我楞在原地，有些不知道该做什么，说什么，最后叶亚伦过来把班长拉起来，示意我去找一下关蓉，他带班长去走走。
