分组名单确定后，我们四个围在教室角落商量分工。
林薇率先开口，手指绕着头发，语气娇嗲：
“我觉得收集资料挺适合我的，我平时爱刷手机，找信息快。而且我对市场调研也不太懂，整理数据、做PPT这些太难了，我肯定做不好。”
张萌立刻附和：“对对对，林薇找资料肯定又快又全！她平时刷手机那么厉害，肯定能找到很多有用的信息。”
李倩也跟着点头，两个人默契地避开了“整理数据”“制作分析报告”这些更耗费时间的任务，眼神悄悄往我这边瞟——
明摆着是想让我接下最难的部分。
我没接话，拿出笔记本开始列任务清单：
“调研分四个部分，收集原始资料、整理数据、制作分析报告、课堂汇报。
按道理应该每人负责一块，公平也高效，老师也说了要按贡献度打分，咱们还是明确点好。”
林薇的脸色微变，手指顿了顿：
“可是……整理数据要算好多公式，我数学不好，肯定会算错的；汇报的话我又容易紧张，到时候说不出话来，会影响咱们组成绩的。”
她话没说完，张萌就凑到我身边：
“苏晓，你看林薇最近好像有心事，估计没精力做复杂的任务。你就多担待点，帮她把资料整理好，不然我们组要是因为资料不全扣分，就太可惜了。”
李倩也跟着帮腔：“是啊苏晓，你最细心了，整理资料这种事只有你做我们才放心，回头我们请你喝奶茶。”
她们的话像一把锤子，敲开了我前世的记忆——
上次小组作业，我就是被她们说动，帮林薇整理了所有资料，还熬夜核对了三遍数据。
可到了课堂汇报那天，林薇却拿着我做的PPT，把所有功劳都揽在自己身上。
甚至在老师夸资料整理得好时，笑着说：“这些资料都是我找的，苏晓只是帮我排了下版而已。”
我当时又气又委屈，想解释却被张萌和李倩用眼神制止，最后只能眼睁睁看着林薇获得老师的表扬。
想到这里，我握着笔的手紧了紧。
抬头看向张萌和李倩：
“分工还是要明确，每个人都有自己的任务，这样才公平。要是做不好，可以学，总不能一直让别人替你做。”
说完，我直接打开微信小组群，把列好的分工表发了出去——
林薇负责收集原始资料，需包含3份行业报告及10个案例数据，周五中午前提交；
张萌负责整理数据，制作数据图表；
李倩负责制作分析报告；
我负责课堂汇报和最终整合。
消息发出去后，群里沉默了几分钟。
过了一会儿，林薇才发了个委屈的表情包，配文：“可是收集这么多资料好难啊，我怕来不及……”
张萌和李倩大概是没料到我会直接把分工表发在群里，没敢帮腔，只是发了个“加油”的表情。
我把群消息设成了免打扰，心里清楚：这一次，我绝不会再退让，也绝不会再替她承担本该属于她的责任。
05
接下来的几天，林薇果然没把收集资料的事放在心上。
每天回到宿舍，她不是刷短视频，就是跟别人打电话聊“未来的出国计划”，完全没提资料的事。
