老师笑着点点头，刚要开口，我突然举起手：“老师，我来试试吧。这个公式其实可以用上次我们学过的微分方程来推导，步骤更简单。”
全班的目光都集中在我身上，包括江逾白和苏晚。苏晚的心声又开始慌了：“沈清辞疯了？她平时上课都在偷偷看江逾白，什么时候认真听过高数？她怎么会推导这个公式？”
我没管她，走上讲台，拿起粉笔在黑板上一步步推导起来。其实我高中的时候数学就很好，只是以前为了“符合”女配人设，上课总装出一副心不在焉的样子，偶尔还会故意问江逾白一些很基础的问题，显得自己又笨又花痴。
现在不用装了，我思路清晰，步骤写得又快又准。老师看完，满意地点点头：“很好！沈清辞同学推导得很正确，比我刚才的方法更简洁。大家都要向她学习，上课认真听讲，多思考。”
台下响起一阵掌声，我看到江逾白眼里闪过一丝惊讶，还有点……欣赏？
走回座位的时候，我路过苏晚的桌子，她抬头看我，嘴角扯出一个僵硬的笑：“沈同学，你好厉害啊，我都没听懂。”
我回了个礼貌的笑，脑子里却听到她咬牙切齿的心声：“该死！又被她抢风头了！早知道她会这个，我就不问了！江逾白刚才看她的眼神都不一样了，不行，下周末的社团活动一定要扳回来！”
我挑了挑眉，下周末的社团活动？正好，我也想看看，没有“女配”捣乱，她的“主角光环”还能不能那么灵。
接下来的几天，我彻底改变了以前的“人设”。不再围着江逾白转，上课认真听讲，下课泡图书馆，偶尔还会去实验室帮教授做项目。以前那些觉得我“娇气”“花痴”的同学，看我的眼神都变了。有次小组讨论，组长还主动说：“沈清辞，这次的报告你来写吧，你思路比我们清晰。”
苏晚的心声每天都在抱怨：“沈清辞怎么回事？她不追江逾白了？那我的感情线怎么推进？剧情都乱了！”“她今天又去图书馆了，以前她不是说图书馆闷吗？”“教授居然夸她实验做得好？凭什么啊！”
听着她抓狂的心声，我心里别提多爽了。但我知道，这只是开始。苏晚的“剧本”里，下周末的社团露营活动，才是她和江逾白感情升温的关键节点——按剧情，苏晚会在爬山时崴脚，江逾白背着她下山，两人在篝火晚会上聊得投机，江逾白还会送给她一串自己编的草戒指，作为“定情信物”。
而原主“沈清辞”，会因为嫉妒，在篝火晚会上故意把红酒洒在苏晚身上，被江逾白当众斥责，从此彻底失去他的好感。
这次，我不仅要避开这个坑，还要让苏晚的“浪漫剧情”，变成一场笑话。
2.露营活动里的“反杀”
社团露营定在城郊的青山森林公园，车程一个半小时。出发那天，苏晚特意穿了条浅粉色的连衣裙，搭配白色帆布鞋，头发披散着，看起来清纯又柔弱。上车的时候，她故意走在江逾白后面，假装没站稳，差点摔倒——按剧情，江逾白会扶住她的腰，然后关切地问她有没有事。
