【你怎么知道是女生？】
【没链接。】
……
13.
同学院的基础大课。
我早早来到教室，抢占了第三排的正中央位置。
离老师足够近，又不会因为太近而被频繁提问。
上课铃一响，我立刻进入战斗状态。
偶尔偷瞄一眼楚北，他果然很松弛。
人比人，气死人。
教授突然停下来，推了推眼镜：
“那么，这个问题有同学能分析一下吗？”
教室里顿时安静下来。
这个问题明显超出了课本基础内容，需要综合理解和应用。
我皱着眉头在草稿纸上画来画去，试图理清思路。
就在我还在纠结假设条件时，楚北的声音已经从后方响起：
“在浮动汇率制下，……本质上，财政政策的效应被汇率变动抵消了。”
教授满意地点头：“非常准确！这就是经典的……”
但教授似乎意犹未尽，又补充问道：
“那么从现实政策制定的角度，大家有什么想法吗？”
可能是楚北的回答给了我灵感。
也可能是最近家教时给初中生讲题练就了用简单比喻解释复杂概念的能力。
教授有点意外地看向我：“好，这位同学请说。”
我站起来：“我觉得这就像村里种果树。政府花钱修水利，本来是指望果树能多结果子……”
教室里先是一片寂静，随即爆发出哄堂大笑。
但教授却摸着下巴：“有意思的比喻，但确实抓住了核心。所以你的意思是...”
“所以我觉得，光修水利不够……”
教授眼睛一亮：“很好的延伸思考！”
“这就是我们下节课要讨论的政策协调问题！同学你叫什么名字？”
“谷雨！”我大大方方地接受自己确实很优秀的观点。
下课后，我正收拾东西。
楚北过来和我探讨一通：“那个比喻很精彩。”
“可能就是最近家教教多了，总得想办法让初中生听懂。”
14.
接连几天，我没再去图书馆VIP区。
一方面是因为楚北给我的笔记太有用了，我需要时间消化；
另一方面，夏薇给我介绍的家教，报酬不错，而且包一顿晚饭。
“这几天没看到你。”
“笔记看完了吗？我有新的可以给你。”
“谢谢呀！笔记还没看完，太详细了！”
“我最近接了个家教，晚上就在小孩家里吃饭和学习啦。”
那边显示“对方正在输入...”，显示了快一分钟，才弹出一条新消息：
“地址安全吗？晚上一个人回来？”
“挺安全的，走路十分钟就回宿舍啦。”
“而且他家饭很好吃，比食堂好吃多了。”
这次他回得很快：“哦。”
隔了几秒，又一条：“什么菜？”
“今天吃的糖醋排骨和清炒西兰花。”我如实汇报。
“嗯。”
“地址发我一下。”
我：“？？？”
“我去校外打印文件，我有电动车，可以接你。”
我把小区地址发给了他。
“谢谢啊！下次请你吃麻辣烫！”我客气道。
“好。哪天？”
这不是句客套话吗……
“周五晚上？”我试探地问。
“可以。先去吃麻辣烫，然后我可以送你去家教。”
